Хөдөлгөөн заслаар хувь хүнийг эрүүл, уян хатан, тэсвэр, зарим яаралтай тусламж үзүүлэх зэрэг боловсрол чадвар эзэмшсэн хүний нөөцийг бэлтгэнэ.

Хөтөлбөрийн элсэгчид тавигдах шаардлага

Дээд боловсролын хууль. БШУ-ы сайдын 2014 оны 03 сарын 13-ны өдрийн 174, А/248- тушаалууд, 2016 онд батлагдсан эмнэлгийн тусламж үйлчилгээний тухай хуулийн 13, 4 эрүүл мэндийн тухай хуулийн 6-р бүлгийн 25/2, 25/3,7 заалтуудад хөдөлгөөн засалч мэргэжилтний ажиллах эрх зүйн орчны талаар илүү тусгаж өгсөн болно. Мөн Эрүүл мэндийн тухай хуулийн 25/3,7 сэргээн засах чиглэлийн мэргэжилтэнд сэргээн засах үйл ажиллагаа эрхлэх зөвшөөрлийг 5 жилийн хугацаагаар олгоно.

“Аварга” дээд сургуулийн журмын дагуу тус хөтөлбөрийн элсэгч нь  бүрэн дунд боловсрол, түүнтэй дүйцэх боловсрол эзэмшсэн байна. Элсэлтийн ерөнхий шалгалтын Монгол хэл, Нийгмийн тухай мэдлэг хичээлээр 410-аас доошгүй оноо авсан, Хөдөлгөөн засал чиглэлээр сурах хүсэл, сонирхолтой аль ч улсын иргэн байж болно. Бие бялдрын хувьд эрүүл чийрэг, амжилтаа ахиулах, дээд боловсрол эзэмших эрмэлзэлтэй, спортод дуртай элсэгч байна.

Хөтөлбөрийн хэрэгцээ, шаардлага

Хөдөлгөөн засалч мэргэжилтэн нь халдварт бус өвчин (амьсгал, зүрх судас, бодисын солилцооны эмгэг) тулгуур эрхтэн тогтолцооны болон олдмол эмгэг, хүүхдийн тархины саажилтын шалтгаант хөдөлгөөний үйл ажиллагааны хязгаарлалт, чадвар алдалтыг сэргээн засах, сайжруулах, эмчлэх мэргэжилтэн юм. Амьдралын буруу хэвшил, хооллолт, хөдөлгөөний хомсдолоос үүдэлтэй таргалалт, цус харвалтын шалтгаант саа, саажилт, спортын бэлтгэл сургуулилт уралдаан тэмцээний үед спортын гэмтэл авах, гэмтлийн дараах үлдэцээс үүдэлтэй хөдөлгөөний үйл ажиллагааны хязгаарлалт, алдагдлыг эмчлэн сэргээн засч, тогтворжуулна. Гэмтэл үүсэх гадаад, дотоод шалтгааныг илрүүлэх, гэмтлээс урьдчилан сэргийлэх эрүүл мэндийн үйлчилгээг үзүүлэх үндсэн үүргийг гүйцэтгэнэ.

Хөтөлбөрийн  зорилго, зорилтууд

Хөтөлбөрөөр төгсөгчийн ерөнхий загвар

Тус хөтөлбөрөөр суралцаж төгссөнөөр дараах чадваруудыг эзэмшинэ

1. Салбар чиглэлийн мэдлэг, сэтгэлгээ (learning to know)
   • Хүний биеийн бүтцийн тухай мэдлэг
   • Хүний биеийн үйл ажиллагааны тухай мэдлэг
   • Бие бялдрын ерөнхий хөгжилтийг тодорхойлох, хэмжилт хийх
   • Бие бялдрын ерөнхий хөгжилтийг индексээр болон сорилын аргаар үнэлж дүгнэх
   • Цусны эргэлтийн үйл ажиллагааг шинжлэх (цусны даралт, судасны лугшилт шинжлэх)
   • Амьсгалын системийн үйл ажиллагааг шинжлэх (УАБ-ыг спирометрээр), уушгины эзэлхүүнийг сорилоор шинжлэх (Розентал, Серкина, Шафронова)
   • Зүрхний цахилгаан бичлэг (ЭКГ)
   • Тамирчны ажиллах чадварыг тодорхойлох сорилууд (PWC-170, Гарвардын сорил, Мастерын сорил, Мартынегийн сорил)
   • Иллэг заслын үндсэн ба туслах аргууд
   • Яаралтай тусламж үзүүлэх (шарх, хөлдөлт, түлэгдэлт, цус алдалт, үений мултрал, хугарал)
   • Амь насанд аюултай нөхцөл байдалд үзүүлэх нэн яаралтай тусламж (PCR-уушиг зүрхний сэхээн амьдруулах, CPR-зүрх уушигны сэхээн амьдруулах)
   • Эмгэг алхаа, булчингийн саажилтаас үүсэх хүчний үзүүлэлтийг 0-5 баллаар үнэлэх
   • Хүний хөгжил, харилцааны ёс зүй, эрх зүйн тодорхой мэдлэгтэй байх
   • Өөрийгөө хөгжүүлэх, ур чадвараа дээшлүүлэх эрмэлзэлтэй
   • Түүх нийгэм, хүмүүнлэгийн тухай шинжлэх ухааны мэдлэгтэй байх

2. Хувь хүний болон мэргэжлийн ур чадварууд онцлог (learning to be)
   • Бие махбодийн эрхтэн системийн бүтэц үйл ажиллагааны хэвийн үзүүлэлтийг мэддэг байх,
   • Өвчин эмгэг, бэртэл гэмтэлийн үед үүсэх өвөрмөц шинж тэмдэгийг мэддэг байх, тусламж үзүүлж чаддаг байх,
   • Үйлчлүүлэгчтэй харилцан ярилцаж асуумж судалгааг авч (өвчний болон ажил амьдралын түүх) урьдчилсан оношыг тавих,
   • Хөдөлгөөний өөрчлөлтийн төвшинг тодорхойлж үнэлэх,
   • Эмчилгээ үйлчилгээний төлөвлөгөөг боловсруулах,
   • Эмчилгээ үйлчилгээ хийж сэргээн засах, сайжруулах, тогтворжуулах,
   • Үений далайцыг хэмжиж, үнэлэх, үйл ажиллагааны хязгаарлагдсан байдлыг зөв үнэлж, эмчилгээний оновчтой хэлбэрийг сонгох,

3. Хувь хүн хоорондын харилцааны чадвар (learning to live together)
   • Багаар ажиллах,
   • Харилцааны ур чадвар,
   • Хамтран ажиллах чадвар,
   • Асуудлыг шийдвэрлэх,
   • Сонсох чадвартай,
   • Нийтэч, эелдэг зөөлөн,
   • Гадаад хэлний харилцаа,
   • Урьдчилан харах, төсөөлөн бодох,
   • Тохиолдолд шийдвэр гаргах,
   • Шударга, зарчимч,
   • Эмнэлгийн болон эрүүл мэндийн ажилтны ёс зүйн хэм хэмжээг чанд баримтлах,

4. Байгууллага, нийгэм, хүрээлэн буй орчны нөхцөл байдлаас хамаарсан инновацийн үйл ажиллагааны хувьд аливаа системийг сэтгэх, зохиох, бүтээх, хэрэглэх CDIO чадварууд (learning todo)

• • Нийгмийн хэрэгцээ шаардлагыг үнэлэн, үйл ажиллагаагаа төлөвлөж, шийдвэрлэх,
  • Шинийг эрэлхийлэгч, санаачлагч,
  • Нийгмийн болон хувь хүний өндөр хариуцлагатай байх,
  • Асран хамгаалагчдын хэрэгцээ, шаардлагыг хүлээн авч, шийдвэрлэх,
  • Үйлчлүүлэгчийн эмнэлгийн бус үйлчилгээг гэр бүл, хамт олон, ойр дотны хүмүүсийн зүгээс тасралтгүй үргэлжлүүлэх сургалтын менежмент,
  • Судлан шинжлэх, дүгнэх, практикт ашиглах,
  • Удирдан зохион байгуулах, манлайлах,